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Profil de l'établissement Stand

Formation Bac + 3 - Bachelor de Technologie Arts et Métiers

Vous êtes bachelier.e de la filière STI2D.

 

Vous avez un goût prononcé pour l'ingénierie et la technologie.

 

Vous souhaitez devenir un.e acteur.ice majeur.e des évolutions du monde technologique qui nous entoure.

 

Vous souhaitez éventuellement devenir ingénieur.e par une voie de formation professionnalisante sécurisée.

 

 

Une formation inédite en France


Arts et Métiers, la grande école d'ingénieur.e.s de la technologie et de l'industrie, a ouvert pour vous une nouvelle voie de recrutement post-bac réservée aux bachelier.e.s titulaires d'un bac STI2D (toutes spécialités).

 

Voie d'accès privilégiée pour vous préparer à intégrer l'une des meilleures écoles d'ingénieur.e.s de France, cette formation de 3 ans a été pensée pour vous former à être un.e acteur.ice clé de l'innovation pour l'industrie de demain. Elle vous permettra d'atteindre les plus hauts niveaux de compétence pour entrer dans la vie active en milieu industriel en France et à l'étranger.

 

Profitant des relations très fortes entre Arts et Métiers et le milieu industriel, vous bénéficierez d'une interaction constante avec l'entreprise : projets, stages, alternance, visites d'entreprises, conférences indusrielles, ...

Niveau de diplôme obtenu

Attendus nationaux

Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer.
Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet.
Disposer de compétences écrites et orales en langues étrangères, au minimum en anglais afin d’être capable de mener des recherches documentaires, de travailler à partir de documents originaux.
Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de motivation pour les enjeux sociétaux.

Attendus complémentaires de cette formation

Compétences générales

- Être intéressé.e par l'industrie et par ses métiers,

- Avoir le goût des systèmes mécaniques,

- Avoir une culture générale et scientifique correcte,

- Avoir une maitrise du français permettant d'acquérir de nouvelles compétences, de comprendre un énoncé scientifique et de rédiger une solution à un problème,

- Avoir une connaissance suffisante de l'anglais permettant de progresser pendant la formation,

- Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d'apprendre.

Compétences techniques et scientifiques

- Être capable d'appliquer une technique de résolution de problème, qu'il soit scientifique ou technique,

- Être capable d'évoluer dans un environnement numérique

- Aimer expérimenter et avoir le goût de la réalisation,

- Savoir mobiliser ses savoirs pour répondre à une problématique scientifique,

- Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique. Qualités humaines

- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets, travaux pratiques,

- Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite

Niveau de formation requis

Possibilités de poursuite d'études et/ou débouchés professionnels

Un avenir garanti


En conformité avec les standards internationaux, la formation Bachelor de Technologie est positionnée au niveau bac+3. Outre l'accès à un concours spécifique d'entrée en formation d'ingénieur.e généraliste Arts et Métiers, elle aboutit à la délivrance d'un diplôme spécifique inédit en France - le Bachelor de Technologie Arts et Métiers. Ce diplôme vous permet également de vous orienter directement vers une carrière industrielle. Cette formation positionnée sur les métiers de l'ingénierie de produits, des procédés et des énergies est dispensée depuis plusieurs années sur les campus Arts et Métiers de Bordeaux-Talence et de Châlons-en-Champagne.


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