Formation d'ingénieur Bac + 5 - bac S,STI2D

Dans les services et l'industrie, les besoins en compétences détenues par les ingénieurs informatique sont en augmentation continue. Pour répondre à cette demande, Centrale Lille a créé en 1992 l'IG2I, qui forme des spécialistes des systèmes d'information, appliqués ou non à la production industrielle. 

Les 3 premières années sont consacrées à l'acquisition des connaissances fondamentales en informatique, en électronique numérique et physique, en mathématiques et en communication et anglais. En 4ème année, les élèves choisissent une option :

• Systèmes d'information relevant de l'informatique, du génie logiciel et des architectures réseaux : les élèves apprennent à traduire le besoin fonctionnel (d'une entreprise ou d'un usager) en une spécification de système ; puis à concevoir, réaliser et tester ce système. Au-delà de la programmation, le futur ingénieur fait l'apprentissage du pilotage de projet et des démarches qualité associées.
• Ingénierie des systèmes industriels innovants : systèmes embarqués, systèmes de commande et de supervision, traitement numérique, création de logiciels... Cette option conjugue informatique et électronique au service de systèmes embarqués et de gestion de l'énergie. Le futur ingénieur est formé à la conception et réalisation des robots et automates qui permettent d'améliorer la productivité, les conditions de travail dans l'environnement industriel ou la gestion des informations dans le cadre d'une mobilité́ grâce à des systèmes embarqués.

Attendus nationaux

Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer.
Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet.
Disposer de compétences écrites et orales en langues étrangères, au minimum en anglais afin d’être capable de mener des recherches documentaires, de travailler à partir de documents originaux.
Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de motivation pour les enjeux sociétaux.