Licence - Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales - Parcours Etudes anglophones - Martinique

La licence LLCER mention Anglais et ses objectifs :

- Acquérir des connaissances fondamentales en langue anglaise, en littérature et en civilisation anglo-américaine (Angleterre-USA-Canada-Caraïbe)

- Acquérir les compétences requises à l'exercice des métiers de la traduction, de l'édition, du journalisme et de l'information, de la formation à l'anglais (ingéniérie linguistique), de la médiation interculturelle, de l'évènementiel etc ....

 

Organisation :

• La L1 est conçue comme une année pluridisciplinaire, d'initiation et de découverte du monde anglophone et notamment d'une autre discipline en UEO afin d'affiner son projet professionnel. Elle comprend également la maîtrise d'une langue vivante étrangère et la méthodologie du travail universitaire.
• La L2 renforce les connaissances du niveau L1, augmente l'acquisition des savoirs en anglais et ddans la langue vivante 2 choisie. Elle comprend également la maîtrise d'une langue vivante étrangère et la méthodologie du travail universitaire.
• La L3 est une spécialisation de la formation. Elle initie à une poursuite d'étude en Master. Elle comprend également la maîtrise d'une langue vivante étrangère et la méthodologie du travail universitaire.
• La L3 comprend également un stage d'observation obligatoire en S6 en cohérence avec le projet personnel de l'étudiant.

Cette licence donne accès aux licences professionnelles Métiers de la médiation par des approches artistiques et culturelles (MMAAC) et Guides conférenciers.

Attendus nationaux

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.

ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL

De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.

Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) :

* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.

* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.

* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)
Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.

* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.

* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.

* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.

Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.